Peça Teatral: Inovar é Preciso!

Num mundo contemporâneo, , é relevante que o educador mude seu paradigma e adapte as tecnologias, visto que a maioria dos educando já tem acesso a elas.. Caso contrário, o professor, terá dificuldade de promover aulas atrativas e um ensino-aprendizagem.
Ó fato ocorre em uma Escola Estadual, possuidora de vários recursos tecnológicos , pois adere a todos os programas oferecidos pelo Governo, porém nela atuava, “Jacinta”, uma professora acomodada e tradicionalista que foi obrigada a mudar seu manejo de ministrar suas aulas e seu ponto de vista.
Cenário. Uma sala de aula, contendo mesas e cadeira e um quadro de escrever, portátil..
Personagens. Professora Jacinta, Diretora Márcia.
Alunos. Guilherme, Alex, Diego, Daniel, tales, Amanda, Camila, Tais, Naiana, Michele.
1ª Ato: Os alunos estão na sala em alvoroço, no momento que entra Dona Jacinta.
Dona jacinta. Bom, dia classe!
Alunos.. Não respondem e continuam conversando.
Dona Jacinta. Hoje o nosso assunto será sobre Barroco, peguem seu caderno, que vou passar, no quadro.
Amanda. Que chato! Eu não vou copiar nada
Camila. Professora, eu posso ir ao banheiro?
Os alunos continuam a atrapalhar a aula, um mexendo com o outro, expressando muita baderna..
Dona Jacinta, fala em alta voz.
Dona Jacinta. Ninguém vai sair da sala e eu exijo silêncio, agora.
Guilherme. Nossa que professora escandalosa e estressada! Que hora que você vai começar a explicar a matéria?
Dona Jacinta. Eu vou passar no quadro e não vou mais chamar a atenção de mais ninguém, eu exijo, respeito.
Dona Jacinta ao virá para o quadro, é surpreendida por uma bola de papel, jogada, por um aluno.
Dona Jacinta. Quem foi o engraçadinho? Será que vocês não vão me deixar começar, a aula?
Michele. Ah, professora, porque, você não dá uma aula diferente? Todo dia é isso, copia, copia e copia.
Dona Jacinta. Olha, aqui, eu sei o que faço, a autoridade aqui, sou eu..
Tais. Dona jacinta, nós precisamos. de novidade!
Neste momento ouve o sinal, e Dona jacinta fica sozinha.
2º Ato:
Dona jacinta, ainda sozinha, em pé na sala, menciona com a voz, alta.
Dona Jacinta. O que estou fazendo de errado? Por que não consigo uma boa disciplina e interesse dos meus alunos? O meu Deus, o que vou fazer?
No exato, momento entra a Diretora Márcia, na sala de aula.
Diretora, Márcia. Desculpe minha intromissão, mas o que é que você, está fazendo para aprimorar suas aulas? Já parou para observar, quantos recursos tecnológicos, possuímos aqui na escola? Vou citar alguma: Pólo de informática, computadores com impressora, data shou, xerocadora, duplicadora, dvd,mp3, até temos o Projeto da Rádio Escola, e ainda, acervos de muito livros atualizados e você já analisou sobre tudo isso? Ser[a que não é você que precisa mudar?
Diretora Márcia, sai de cena. Haverá uma breve pausa, a Professora Jacinta sai de cena, voltando logo após.
3ª Ato:
Entram os alunos, com a mesma indisciplina, vem recebê-los com uma expressão de ternura, causando certo impacto nos alunos de espanto.
Dona Jacinta. Bom dia, hoje, vamos assistir, um dvd, sobre a cidade de Ouro Preto, para que vocês possam visualizar e aprender, o que é Barroco.
Os alunos ficaram surpresos com a novidade e sentaram nas cadeiras, com tons mais calmos.
Dona Jacinta, liga a televisão, que é simbolizada, por uma caixa de papelão.
Naiana. Veja quantas esculturas!, a arte barroca é mesmo muito linda, estou fascinada, pelo Aleijadinho, Dona Jacinta, a senhora, poderia trazer, o filme sobre a vida de Aleijadinho?
Dona Jacinta. Balança a cabeça dizendo que sim, menciona o nome Barroco e articula, como se estivesse explicando sobre o conteúdo.
Alunos. Dona jacinta, a aula hoje foi produtiva e maravilhosa, gostamos!!!
Amanda. Como será a aula, amanhã, Dona jacinta? Teremos outra novidade?
Dona jacinta, permanece em silêncio. Neste, momento, ouve se o sinal e desta vez os alunos saem em fila.
3º Ato:
Muda se o cenário semelhante a um pólo de informática, o qual os computadores, são representados, por caixas de papelão em cima das mesas.
Dona Jacinta. Aguardando os alunos em um canto do palco e os alunos e os alunos encontram com ela.
Vocês agora, vão para o pólo de informática, vamos navegar na internet e pesquisar, sobre um grande artista, mineiro, “O Aleijadinho”.
Todos se dirigem para o pólo de informática.
Dona jacinta. Quem sabe, acessar em um computador?
Alguns levantaram a mão.
Dona Jacinta Não se preocupem, eu vou auxiliar, vocês e saibam que eu também vou aderir a inclusão digital, para que todos os alunos tenham a oportunidade de ter conhecimento em informática e convocarei os outros professores para aderirem nesta grande missão , onde todos terão aulas gratuita.
4º Ato:
Todos na sala simulam estarem acessando.
Michele: Professora, agora, compreendo o que é o Barroco, pois tive oportunidade de conhecer, vários sites, explicativos, inclusive a Wikpédia
Os alunos simulam que vão para o recreio saindo da sala, e ocorre a troca do cenário, para salaz de aula.
5ª Ato.
Os alunos retornam bem comportados, na sala de aula.
Dona Jacinta. Quem entendeu o conteúdo, gostariam de elaborar um pequeno texto,
descritivo?
Alunos. Levantam a mão dizendo que compreenderam fazendo gestos simulando que estão participando.
Dona jacinta. Entrega uma folha xamex a cada aluno e diz que vai fazer um mural com os textos., após os alunos devolverem as atividades ela parabeniza os alunos e diz que eles compreenderam o conteúdo.
Camila. Nós entendemos o conteúdo, porque a senhora, mudou sua maneira de dar aula e tratamento com a gente.
Alex. È mesmo eu até tinha vontade de matar aula, agora estou gostando muito.
6º Ato.
Finaliza se a peça, onde os alunos cantam a música, Pela Internet, de Gilberto Gil e todos se apresentem para a platéia.

Dona Jacinta justifica, que o objetivo foi mostrar para os educadores que está em nossas mão , plantar a semente, para colher, bons frutos
Autoria de Artes Teatro. Ana Paula





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